本周，八年级上了《软体动物和节肢动物》这节课。 本节课无论是从知识的难度上还是内容的量上相对来说比较大。 所以在教学过程出现的第一个问题...

在研读了王绪溢教授与陈蕾老师的《数字时代的学与教2》第六模块直播教学后，我对《信息化教学进化论》深有感触。 课堂教学是学校教育最基本的构成。...

在研读了王绪溢教授与陈蕾老师的《数字时代的学与教2》第六模块直播教学后，我对《线上教学模式初探》深有感触。 初中生物在开展教学实践过程中，应...

在研读了王绪溢教授与陈蕾老师的《数字时代的学与教2》第一模块变革路线后，我对《成为学习的促进者》深有感触。美国的布鲁巴克认为:“最精湛的教...

在研读了王绪溢教授与陈蕾老师的《数字时代的学与教2》第五模块小组活动后，我对《小组合作不简单》深有感触。 小组合作学习是时代赋予教学活动的要...

研读了王绪溢教授与陈蕾老师的《数字时代的学与教2》第四模块数据决策后，我对《问好问题，培育数据感》深有感触。 课堂教学离不开提问和回答，怎样...

在研读了王绪溢教授与陈蕾老师的《数字时代的学与教2》第三模块聚焦思考后，我对《合理安排顺序，学习得当思考》深有感触。 在组织教学活动时，合理...

在研读了王绪溢教授与陈蕾老师的《数字时代的学与教2》第二模块技术应用后，我对《努力创造主动学习的课堂》深有感触。 课堂是知识传递和学习的圣地...

上周，七年级上了《血管》这节课。这节课主要来教授学生血管的概念。该节课的具体内容是:学习血管在人体内的结构和功能，以及血液在血管中的流动。该课...