有幸跟着团队共同学习《数字时代的学与教》，共读已至尾声，而实践才刚刚开始…… 理论知识是实践的基石，“学”了数字时代的理论知识，如何...

信息技术是“为教而用”，而非“为用而用”。共读完本周的第五模块，王绪溢博士的“教学模式”带给我们新的教学思维。 所谓“教学模式”...

相同的教材、相同的教学设计、相似的学生，老师教法的差异会直接影响教学效果。作为一名年轻教师，在备课时不仅要打磨教学环节，更要仔细揣摩优秀...

在信息技术工具有限的课堂中，借用教学视频进行教学是一种很好的手段。它不仅可以调动学生学习兴趣，还能提高教学效率。但正如陈蕾老师所言，如何运用...

有幸共读《数字时代的学与教》，学完第三模块后，我印象最深刻的是《创客》这一讲。 创造力是人与生俱来的天性，但应试教育下，较为单一的评...

有幸共读《数字时代的学与教》，学完第一模块后，我最大的感受便是，我的教学理念发生了翻天覆地的变化。 一、相信力量 相信的...