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今天听得是崔玉涛的解读带孩子看病中的N种细节。 一、孩子生病意味着什么 生病的过程是机体在受伤的时候同时促进机体机能的提高。家长在讨厌生病的同时要寻找到机体受伤和促进机体机能...

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自从电脑坏了，给了自己一个和正大光明的理由，可以偷懒不学习啦。这么长时间就听了2节课。一节课蒙台利梭的敏感期，一节课关于接纳力的。 听蒙台利梭的敏感期的课，完全是因为...

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今天听的是翁亦奇老师的“关注孩子心理健康” 心理：是指生物对客观物质世界的主观反应。生理问题--身体难受；心理问题--心理难受。有调查显示33.8%的孩子存在心理问题，并有上...

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今天记录下的课程是走进犹太教育智慧系列课程的第一课：犹太妈妈的三重角色。这节课从三个问题进行论述：1、妈妈，因爱而生；2、亚洲妈妈的“包含”心理；3、犹太妈妈的三重角色。 一...

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今天记录的是孙路弘老师的数学养育高智商课的第三节：如何用空间感，提升孩子智力的三维发育 首先明确三维是指远近、高低、左右三个维度。智力的三维是从大脑皮层的广度开始的，是神经元...

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今天分享的课程是孩子哭闹之时，正是你培养高情商宝宝的良机。 课程主要讲三个问题。孩子为什么管理不好自己的情绪，爱发脾气？家长应该怎么做？怎样保持情绪？ 一、为什么？0-3岁幼...

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今天听得课是怎样培养孩子的注意力。 本节课从四个方面讲述如何培养孩子的注意力。 一，身体发育 孩子身体平衡感不好，就会通过动来保持平衡。一般来说4岁的孩子可以脚尖并拢立正20...

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听了3遍，终于把这节课的笔记做出来了。这节课是孙路弘的孩子数学敏感期在这关键一年。 一、脑神经中的数学基因 大脑中的数理位置：首先在小脑脑干支撑的杏仁核，逐渐发育到前叶区，前...

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今天听得课是轻松父母养成术的第二讲--父母如何说孩子才肯听 这节课从三个方面阐述这个问题：1、看见自己；2、表达自己；3、合作法宝 一、看见自己 所谓看见自己，就是认清自己未...

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今天听得课程是轻松父母养成术系列课程中的如何应对爱发脾气的孩子。 一、看见情绪 孩子的负面情绪一般由两方面产生：1、未被满足的需求：比如冬天要吃冰淇淋，大人不同意；2、被要求...

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今天听了的课程叫做孩子天生爱学习，80%父母不知道。很多的时候我们用错误的角度去关注孩子的学习，不关心孩子是否爱学习，只关心孩子是否在学习。我们用错误的方式对待孩子的学习，造...

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今天听的翁老师讲的敏感期的课。人的发展有特定的时期成为敏感期或关键期。 1岁：手部动作敏感期。这个时间段开始手部的精细动作，扔东西、抠东西等，要 进行大量的手部运动。同时讲到...

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今天听了翁老师的走出家庭教育误区。内容提到这几个误区：1、认为教孩子就是教琴棋书画之类，其实更应该注重孩子的品行培养，培养独立自信等品格；2、把孩子的幸福更多的归于物质，过于...

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今天听的课叫做：隔代教育，数不出口的隐痛 在隔代教育中，存在很多问题，如果现在是隔代教育的情况，那么我也不用详细描述课程中说的问题了，大家自己都能有经历。直奔主题吧！ 首先课...

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今天听得课程叫做：安全感-拥有幸福的基础 安全感的目的：建立亲子间的亲子依恋 安全感的重要性：幸福的基础 0-6岁都是孩子的安全感敏感期，3岁之前更为重要，通过互动和反馈建立...

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今天分享的课程叫做三分钟让孩子听话 首先要先明确一点，让孩子听话，并非事事听话时时听话，孩子需要有自己的主见，没有主见的孩子无法成才。现在最需要的人才是英才，而英才必须具备的...

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今天听得课叫做妈妈选好书，宝宝爱阅读。 首先明确孩子的特点：孩子是好游戏的； 孩子是好奇的； 孩子是好群的； 孩子是好自然的。 在明确孩子特点的基础上，给孩子选择艺术性比较高...

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今天记录的课程叫做读懂孩子的心，我觉得很难整理，都是故事。 首先明确孩子3周岁和6周岁是一个坎。3岁前的孩子以控制为主，教他；3周岁以后以引导启发为主，准备开始退出。 方法以...

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今天听的是翁亦奇老师的“关注孩子心理健康” 心理：是指生物对客观物质世界的主观反应。生理问题--身体难受；心理问题--心理难受。有调查显示33.8%的孩子存在心理问题，并有上...