IP属地：陕西
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课题推进会日月如梭，文籍如海，探讨不及，朱黄敢怠。微课研究已经进入到中期阶段，现将研究方法与大家分享。 一、行动研究法 通过查阅资...
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《扁鹊治病》说课稿
我将从说教材、说教法和学法、说教学过程三个方面来对本课作具体的阐述。 一、说教材 1、教材分析 《扁鹊治病》是人教...
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解读统编教材
2019年9月，部编版教材将在全学段使用，深圳立言研究院王卫华院长对语文素养下的新教材展开解读。 一、解读统编教材 1...
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《望洞庭》教学反思
我周日准备了《望洞庭》，说是准备，实际上就是借鉴了一节名师课。早上本来觉得有些信心，可是一节课上下来。两位资深的组长很不满意！究其原因，...
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望洞庭第二稿
教学过程 一、理解诗题，唤起兴趣 1.今天我们一起来学习一首刘禹锡的诗——《望洞庭》。从诗的题目，你能够猜到什么？ 2.指导“庭”的写法。这个字...
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望洞庭
教学目的：1.通过学习认识、理解并会写“庭”“镜”“磨”“螺”几个字。 2.在阅读中抓住作者笔下的景物，想象洞庭湖景色的秀美。 3.有感情朗读并...
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有趣的识字课今天有幸听了姜静老师的识字整合课，受益匪浅。教学目标设计简单清晰，一个中心是识字。教师从语文教材出发，对课本内容进行了大的整合，形成了“...
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践行主题阅读 聚焦课程整合
全国小学语文主题阅读研讨会暨学校课程顶层设计高峰论坛，在石家庄太行大街小学举办。来自国内各地的教育专家和教师代表们参加此次会议。拉开了“践行...
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践行主题阅读 聚焦课程整合
全国小学语文主题阅读研讨会暨学校课程顶层设计高峰论坛，在石家庄太行大街小学举办。来自国内各地的教育专家和教师代表们参加此次会议。拉开了“践行...