一般课堂上常见的教学手段有一种是，老师会随机挑学生来回答问题或上台做练习。由于是由老师主动挑选的，有时会刻意挑那些平常比较少开口的学生。虽然网络上可以找到许多抽签程序，让电脑...
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关注课堂互动，提高教学质量。
杜威提出“学习者与教师或其他同学在有目的的活动中，或是在共同兴趣的探索下进行互动”。教学中的互动越多，学生的学习刺激越多，学习效果也就越好。思考课堂互动应该关注两个层面，一个...
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“融入创客元素的语文课”感悟
在研读“融入创客元素的语文课”这一章节时我明白要将创客运动融合于学科教学，必须从学科的角度思考，也就是以学科单元所要达到的教学目标为出发点，探索创客教学能为达到这个目标做出的...
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《数字时代的学与教》心得感悟
读《数字时代的学与教》，一起学习、互动、研讨信息化环境下的教育教学理念与课例，给我很多教学新思维。信息技术在教学中扮演的是辅助性角色，是一项工具，他不能喧宾夺主成为课堂的主角...
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麓城外国语小学双区实验校项目信息化教学写作，支撑学校信息化教学研究与实践。
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作者简介:百度百科 医家诗人 胡昆彬 笔名 晓晖 《世界名人录》《中国当代诗人大辞典》<br>入选者 其代表作《诗人的小屋》《晓晖生命交响曲》《今晚月色真美》等，一九六九年九月七日 出生于福建省尤溪县联合镇岭头村。
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