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课堂实录 一、《鹿照水》学习 （一）读 1.小组赛读； 2.小组代表读，其余同学认真听。 （二）意 1.学生读懂哪句就说哪句 2.口头填空：鹿照水影对什么满意？对什么不满意？...

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跟“风”有莫名的缘分呀！大学第一次站上讲台，就上的人教版二年级的《画风》，印象很深刻的是，那个时候就问过“风是什么样子”这个问题。看到这本书的时候，一击即中！一定要和孩子们一...

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第九周，一年级的宝贝们来参加开心·剧场了！虽然是第一次带他们玩绘本，不过这群孩子算得上是“老”朋友了！在校门口集合时，他们非常激动，有个小可爱说他都期待好久了，就盼着这一...

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上周开心·戏剧一起玩了《女巫温妮》这一绘本，回学校后回顾到这一绘本，才知道，原来这本故事很适合在班上玩，不仅是站在语文老师的角度去上，更是可以站在班主任的角度上去上。周末...

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今天是第一次上“开心·剧场”，第一次正式把戏剧盒子带给孩子们玩，进入开心·剧场的第一步，依然是注意安全！因此延用了开心屋的游戏盟约，带着孩子们一起宣誓，盖章生效。 宣誓后，大...

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昨天找了十来个娃娃一起开箱，面对戏剧盒子都感到非常好奇，先让他们自行开箱探索了盒子里的东西（孩子们都非常期待，打开后摸了又摸、轮流传阅，还讨论起来这些物品该怎么使用），接着再...

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听完林老师的《认识情绪》给我最大的感受就是：让“情绪”这位小朋友走到你眼前来吧！ 课前我在后面做录像的准备工作 教室后面也来了听课的老师 林老师没有直接进入课堂 而是先满足了...

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本次集中学习前，小花师父提前让大家听樊登读书里的《你为什么不道歉》，为周二的学习做准备。 学习的第一个环节，就是让大家回忆听书的内容。并以“我听了什么，收获是什么，再举例子”...

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花团阅读 一、花团约定 1.轮流记录 2.轮流主持： 小花师父分享： ①导入可以分析案例，案例有什么理论支持； ②结尾进行现场总结分析； ③除了读书以外还可以准备其他的活动。...

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学校组织三月一号下午举行家长会，从知道要开家长会之后，就开始想这次家长会要说些什么？每一次家长会仿佛我的话都是最少的，然后噼里啪啦讲完之后就结束了。这一次家长会前刚好有机会跟...

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新的一学期又开始了，为了孩子们一来学校就有回家的感觉，元宵的前一天，召集了几个家长朋友们到学校帮忙打扫卫生，重新装扮文化墙。 通知家长九点到学校，结果他们很早就到学校开始打扫...

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期末复习，把娃娃些都复习的疲倦了，天天看到我就感叹：啊！又要考试呀…… 星期四下午做卷子，试卷还算比较简单，娃娃些都做的特别快，我这个出了“名”念题超级慢的人，居然只用了一个...

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值得做的都值得做好，值得做好的都值得做开心！ 从开心屋学习回来用的最多的一个就是“爱的礼炮”，不能单独用一节课让孩子上了给他发射爱的礼炮，所以就稍微改用了一点点。读课文前，我...

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课程进行到最后一天了，除开游戏外还想整理整理于老师说到的一些对我来说非常受益的内容。 从知道到做，一定要有动作。（单纯的知道，却没有内化为自己的知识，没有去运用也等于没学，从...

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来到开心屋学习的第三天，一早上大家就进行了考试，试题比较简单，都是填空题能在很快的时间里完成。接着进行了“蝙蝠侠”游戏。（游戏的解说，说和做都要用到，这就让我想到了小花老师昨...

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第二天一早的学习从答疑开始，于老师分享了一个力气专注力的训练方法：一手一张A4纸，把纸揉成团，再用手展开，两只手不能互相帮忙，展平后再对撕，最后揉成球把球弹出去。（一年级的小...

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12月13日，到成都开启了我的“开心屋之旅”。上午进行了第一个游戏——开心家族。 一开始是仪式感的入场，《I am happy》音乐响起，大家就蹦蹦跳跳的入场了。接着进行了“...