在11月14日和15日为期两天的金牛教师赋能训练营“向未来，赋新生”第六期活动中，听到了很多，看到了很多，学到了很多，感触颇深。 在第一天的活动中，首先通过成都市金牛区教师管...
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金牛教师赋能训练营“向未来，赋新生”第六期活动学习心得 -
一上一单元第七课 单元小结 教学反思
本节课主要内容为总结第一单元周围的植物，引导学生理解植物与我们的衣食住行，生活的各方面都息息相关，培养学生爱惜植物、保护自然的精神。 从植物都生长在哪里，再到观察并描述植物的...
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一上一单元第六课《校园里的植物》教学反思
本课的教学目标： 认识到植物生长在自然环境中，知道常见植物的名称和主要外形特征。用比较的方法，能区分和描述常见植物的不同外形特征。在实地观察中，能通过画简单的示意图来描述和记...
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一上一单元第五课《植物的变化》教学反思
本课的重难点在于让学生们学习到植物在生长过程中会有所变化，在生长过程中需要水、阳光、空气等等。同时在课程中真切体会到植物的变化，知道植物也是有生命的，需要我们的呵护。 在课堂...
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一上一单元第四课《给植物画张“像”》教学反思
在课堂导入部分，我选择了设置情景：“如果在户外我们看到了非常喜欢的植物可以如何来记住它？”学生都能回答出拍照和画画，极少部分学生会回答出在自己家里种出来。以此来引入课堂的主题...
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一上一单元第二课观察植物教学反思
在这一课中，我们要让学生学会观察一棵植物并学会如何用语言来描述它。 根据一年级学生认知的程度，我们需要在课堂中使用真实的植物，最好使用常见的能买到的，这便于我们教学工作的开展...
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陈老师通过与有经验的老师交流、观察其他教师的课堂，迅速从“严师”转变为鼓励教学，非常值得我们学习。在教学过程中，根据实际情况及时改变教学策略以应对不同的学情，是每个教师都应有的素质。与此同时，陈老师积极的职业态度，成长路径的清晰规划，都表现出了极高的职业素养和责任心。
鼓励式教学大于“严师” 勇敢挑战，整理经验——开学实操反思及新教师应如何成长培训心得体会
2024年9月20日 作为一名刚刚加入金牛区科学教师大家庭的新教师，我怀着忐忑又期待的心参加了第一次新教师培训。以新教师要如何提升自己作为主题，王老师和周老师分享了自己的...
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郭老师提到的解决方案“开火车”回答问题，能够极大地提高学生的参与度和注意力，还提高了课堂流程推进的效率和整体学生的活跃度，非常适合小学生的年龄和学习特点。让学生首先将文具放在文具袋并放在抽屉里是非常重要的规则，一年级学生上课时容易注意力不集中，玩手上的文具，制定相应的规则以培养他们良好的学习习惯。郭老师的反思展现了很强的教学反思能力和课堂应对技巧，非常值得我学习。
二上《地球家园中有什么》教学反思
第一个班上完《地球家园中有什么》后，我反思了自己的这节课，总结如下： 一、继续保持的环节 1.导入利用了希沃白板里的工具(探索太阳系)，展示了地球的平面和三维立体，把学...
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一上《我们知道的植物》教学反思
作为一年级接触科学的第一课，《我们知道的植物》重点不在于让学生们立马开始学习知识、概念，而是从生活着随处可见的植物入手，让他们亲近科学、喜欢科学，认为科学的学习是有趣的。 在...
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