2022版科学课程标准中提出，在课堂教学中，教师可以从学生的学习兴趣、思维活动、学习方法、知识理解、学习困难及其原因等方面进行评价，重点关注学生的学习方法与学习过程。重视学生...
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2022.12.11六上4.3《电与磁》
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2022.12.2六上4.2《调查家中使用的能量》
本节课最难的地方就是需要让学生在课前统计数据，去观察每一个家用电器实际所需要消耗的功率，以及每天使用时间！这项任务对于六年级的学生来说还是有一定难度的，因为实际上学生真实面临...
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2022.11.25《新课标背景下的评价与交流》有感
今天听了六个老师对于新课标这部分的学习和实际应用！非常有收获！特别是李禄老师分享的学生学习方法的指导印象深刻！ 李老师选的这节课，我也上过！这节课的一个非常明显的特点就是，课...
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2022.11.18六上4.1《各种形式的能量》
学生在之前的生活及学习中对能量已经有了一定的感性认识，他们知道灯泡发光是电提供了能量，汽车运动是汽油提供了能量，也知道人需要从食物中获取能量。也知道一些和能量有关的词汇，如电...
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2022.11.11六上2.7《昼夜交替和四季变化对地球的影响》
本节课是本单元的总结课，我主要是利用了思维导图和科学小报的方式帮助学生梳理本单元知识。 教材是先让学生思考这些变化对生物分别产生了什么影响，因此我依照书中顺序，分别请学生讨论...
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2022.11.4六年级上2.6 《地球公转与四季变化》
许多学生对四季的成因有着较普遍的错误认识。在学生的经验里太阳像火堆一样,是一个热源，太阳的温度是非常高的，越靠近太阳越热;四季变化显著特征就是温度的变化，自然就会把"离太阳近...
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2022.10.28六上2.4《谁先迎来黎明》在上节课的实验中，学生其实就已经留下了地球上由于自转引起了昼夜交替，并且所迎来的时间有差距这样的意识！这节课是在上节课的基础上进一步探究！ 接下来出示中国地图，让学生找出北京...
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2022.10.14六年级上册1.5《观察更多的生物细胞》本课是学生探索细胞的第二课。受实验条件的影响我们所使用的显微镜是初中部的显微镜，因此在这节课之前，我特意花了一节课时间，仔细的讲了显微镜的使用，包括物镜和目镜的换取，为这节课...
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在韦老师的身上一直有感受到，作为科学老师，专业的能力和严谨的态度！一直都在向你学习！一起进步！
2022.9.23线上教研
本次教研分为两个板块，一是学习了李言荣老师的讲座内容，二是新教师+志愿者团队成长教师的汇报。 李言荣老师的讲座针对我们小学科学很好的讲述了我国目前科学的发展态势，很多内容我们...
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李老师遇到的学生画正面图的这个情况，我也有遇见！李老师在这个问题的处理很好！引导了学生从侧面观察，让学生更好看到特点。
六上开学第一课及1.1《放大镜》教学反思
由于疫情的关系，之前已经已经采用线上教学的方式，让学生学习了《放大镜》这一课。我采用的是之前所工作学校制作的资源包。里面包括一个微课链接和一个学习记录表格（如下图）。要...
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2022.9.23六上2.1《我们的地球模型》本节课的前部分是主要让学生回忆已知的地球知识和还对地球有哪些想要明白的问题。 对于六年级的学生来说，把已知的知识记录在气泡图中不是难题，但是把已知的知识分门别类地填写是有一定...
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2022.6.17《学期回顾》
本学期很开心能再次参加周更营，在这个过程见证了自己一点点的成长，让自己更好的去反思自己的课堂！在之后的班级教学中，更好的避免出现的问题！ 在今天的培训中，学习到了...
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2022.6.10六下3.8《探索宇宙》教学反思
《探索宇宙》是六年级下册第3单元最后一课。在此之前，学生已接触和学习了部分宇宙的知识，对于宇宙这个概念也有了一-定的了解。 本课教学内容相对抽象难理解，例如中子星，星...
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2022.5.27六下3.5《太阳系》在这节课开始时候，我就对学生提出了一个问题：对于太阳系你知道多少？以此来了解学生对于太阳系知识的掌握。六年级的学生对于太阳系的认识并不是空白的，他们能说出太阳是恒星，...
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2022.5.20六下3.4《日食和月食》
在这节课之前，前面的三课中，主要了解了人类认识月球的过程、月球的基本知识以及月球围绕地球运动而出现月相的周期性变化等。而这一课正是在此前知识的基础上，让学生认识月球在...
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（一）物质的结构与性质19-28相较于17年课程标准，22年新版课程标准除了增添了7-9年级之外，更加增加了学生的学习活动建议以及学生需要达到的学业水平要求。 在内容要求上，17版本的共细分为...
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2022.5.13六下3.2《月相变化》
本节课的难点在于两点。 第一是对于学生前期收集数据的困难。受各方面的影响，学生需要在教师提醒下，才能记得统计这个较长时间的观测。导致我在上课的时候，只能看老师提供的资料。 第...