大家作为老班，真切地感受着做班主任的琐碎、焦虑、辛劳，各式各样的学生及家长，各类问题让我们应接不暇，很是痛苦。 如何才能“痛并快乐着呢”，佛家有一句话是“悲能拔苦”，大苦里面...
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为【真学】而教读书记录·完结篇写作是最好的学习 写作贵在坚持，用文字记录成长的过程，生活的体验，情绪的波动…会让生命留下痕迹，独品经历，一生只此一次。 不是每一个人都可以坚持下来，也不是每一个坚持的人都能...
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为【真学】而教读书记录·第十一天学生是需要夸的 “教师的夸奖与点赞则是一只翩翩起舞的蝴蝶。” 作为教师要舍得把芝麻夸成西瓜。 “最近发展区”：学生的现实水平与他经过教师或其他人教导、帮助而可达成的水平之间的...
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为【真学】而教读书记录·第十二天
将学科内在的情感里还原出来 这一条建议读得很慢，每一句话都能触发思考和反思。“爱学科却不爱学科课堂”的现象比比皆是，最主要的原因是教学功利化，成绩分数化，教学的情感被剔除，剩...
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为【真学】而教读书记录·第十三天“名师”与“明师” 授人以鱼不如授人以渔。名师之名可能更倾向于名声、名气，而明师之明则更能激发学生的潜能，循序渐进引领学生进入自我成长的佳境。 由“名师”到“名生”再由“明师...
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为【真学】而教读书记录·第二天教育是“散步而非赛跑” 分数一直以来都是老师和学生的命根，即便经历了教育改革也无法撼动“分数”的根基，甚至在经历了改革后，分数变得更加重要。 于是，老师开始了内卷，学生开始了...
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为【真学】而教读书记录·第三天
一节好课的标准是什么，书中有一句话说得特别好： “孩子说了未必算，孩子的发展说了才算。” 没有增值和获得的课堂是没有意义的。 学生有获得，能增值，他的学习则是成长性学习。 这...
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为【真学】而教读书记录·第四天
贪婪与吝啬 生活中购物时会有拼单打折，越多越便宜，为了享受某一种折扣不觉间超出了原本的预算，看似便宜了其实商家也掏空了你的钱包。 这是一种商业增效的手段，与教育则是贪多嚼不烂...
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为【真学】而教读书记录·第五天你敢让课堂静下来吗？ 随堂课时，我会因为课堂的沉闷而大发雷霆。讲公开课时，更是会因为课堂的沉闷而尴尬。 “人们总喜欢热闹场面，总怕冷场。”包括评课的时候，好多老师也会因为课堂...
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为【真学】而教读书记录·第六天慢也是一种能力 读书至此，我感触很深刻的一点是教育是慢的艺术。为真学而教，就不能点对就止，要分层兼顾到每一位孩子。立竿见影的学习是“假性活跃”，代学模式的危害直接遏制了学生的...
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为【真学】而教读书记录·第七天美是看不见的竞争力 大多时候我们追求一种“行云流水”的课堂，在这里却遭到了作者的批评。 “行云流水课”大多是“三表”的课。 表面，指弄虚作假； 表层，指教学不触及深层与本质；...
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为【真学】而教读书记录·第八天做减法比做加法还重要 去繁就简，思路更清楚，渐入佳境所获颇丰。 世间没有绝对的圆满，课堂亦是如此，因为课有所“缺”所以我们一直在路上。 减去旁逸斜出的“课堂秀”，追求教学之真...
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为【真学】而教读书记录·第九天好的关系就是好的教育 “关系也是生产力” “没有良好的师生关系，优秀老师相当于普通老师；反之，有了良好的师生关系，普通老师相当于优秀老师！” “先确立关系，再实施教学。” 读...
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他，只想做一朵墙角的小花儿既然已经这样，还能怎样。 他所能做的就是接受现实，尽管他心中无比的厌恶和憎恨，也只能交付给时间去消化。但现实留下的伤疤是永久的，也绝不可能会忘记。虽然他知道永久的铭记也是对自...