本节课,我选择带领同学们到去到校园里面观察植物,孩子们表现出了极高的热情,在真实的环境中更能激发他们的好奇心和探索欲。大部分学生能运用之前学习的方法,仔细观察植物校园中的植物。大部分学生对植物的认识还停留在表面的指认,不能根据一些特征辨别出植物的种类。例如今天一个班的同学去观察了学校菜园中的胡萝卜,看到茎和叶时,很多同学都是说这是芹菜,这证明学生缺少对比观察植物的经验。在实地观察过程中,秩序比较有序,我总结了一下,我觉得是因为在室外活动之前,先和同学讲清楚了要求,以及具体应该怎么做,要完成哪些部分,因此这次的秩序较之前来说有很大进步。但是我也有个问题,就是我有时会不自觉地引导过多,限制了他们的思维发散,因此我觉得在观察环节我可以给学生多留一些自主探索的时间。
一年级上册一单元第六课《校园里的植物》教学反思
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