能力目标： 通过制定旅行计划书，逐步培养孩子独立思考问题的能力。 知识目标： 1.旅行的总体安排：先发散，后归纳； 2.旅行的具体安排：时间、交...

能力目标： 通过学习思维导图和关联词，培养表达的条理性和逻辑性 知识目标： 1.掌握3种思维图示（圆圈图、气泡图、流程图）的应用场合，能够利用思...

能力目标： 通过视觉、听觉锻炼，培养孩子有目的的选择 知识目标： 1.通过划消游戏、视觉选择锻炼注意的选择性； 2.通过动态追视、听觉选择锻炼注...

能力目标： 通过拼图、迷宫等形式扩大孩子的注意范围 知识目标： 1.观察联想拼图； 2.走有特殊要求的迷宫。 本讲难点： 1.拼图排序——不会写...

能力目标： 通过常见的测量工具，动手感受生活中的测量 知识目标： 1.认识并学习非标准测量和标准测量。 2.借助工具，动手并进行长短、大小的测量...

能力目标： 通过语句复述、倒述、目标搜索等练习，锻炼注意集中。 注意的集中度，也叫注意的紧张度，是注意的强度特征，学生的注意集中度高，那么对知识...

能力目标： 通过找相同、找不同、追视等练习，锻炼注意持续。 知识目标： 1.有序观察找相同，找不同。 2.目测追视，锻炼注意的持续性。 课程框架...

一、本讲重难点：理解赛制和积分制的特点。能够灵活处理赛制，场次，积分的关系。 本节课涉及到的赛制： （1）单败淘汰赛——参赛者败一场就淘汰，冠军...