今天一天下来着实累了，感觉身体疲倦到家了，看到王静老师的精神面貌，更想到老师说的：只有自己力量强大了，才能支持到别人。成长自己，幸福自己！我就非常佩服王静老师躯体里面哪来那么...
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IP属地：山东
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2019-08-18 -
用智慧感悟人生，用沙盘助力成长
一沙一世界，一花一天堂！ 今天带着想把从书本上学的知识应用到实际操作的期待， 再次走进沙盘培训。每次学习都有不同的收获和发现，这次我对自己的夸张的怕水和恐高做了一下尝试，在沙...
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2018-11-19
今天分享的是活动专题12 ——我能“告别‘小太阳’”（克己） 本节活动课的活动理念就是帮助一年级学生认识到，随着年龄的增长，应该改变你自我为中心的想法和行为，在家中不当“小皇...
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2018-10-25
《儿童行为的塑造与矫正》之继续增强在学校方面的应用，我们班有一个学生李劲，这个小男孩上课回答问题非常好，但是写字又乱又慢，因为这个原因在二年级的时候留级一年，今年上三年级还是...
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2018-09-10
《儿童行为的塑造与矫正》（80-100页）如果要发挥正增强作用的效率，最适合选择特殊性行为来训练。哪些行为属于特殊性行为呢？比如：坐好、做功课、微笑……这些都是可增强的对象。...
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2018-09-09
《儿童行为的塑造与矫正》（40-60页）通过绪论部分，我们对行为改变技术的观念、意义、理论基础、特征、功用及发展历史有了一个简单的了解。 正确应用行为原则会成为每个人的第二天...
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2018-09-08
《儿童行为的塑造与矫正》（21-39）第三节特征。行为改变技术大部分源自实验心理学实验室中的研究。行为学者认为个体的一切行为均为后天学习的结果，与遗传无关。日常生活的语言能力...