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  • 练习十一格式

    练习 十一 【找兴趣点 | 记录格式】 一、哪件事?或事情中哪个环节? 让你兴趣点,或你不为其他目的,愿意多花时间去做和精进的呢? 二、请觉察自己有兴趣的原因是: 三、写完第...

  • 练习九

    【练习九 | 记录格式】 一、不愿意/害怕做的这件事是: 二、不愿意/害怕时的内心戏是 三、请启动意识觉察,那你需要事情怎么样、或者事情中的人怎么样,你才愿意/不害怕呢? 四...

  • 练习十

    【练习十 | 记录格式】 一、面对的这件事是什么? 二、其中我批判的、反感的点是: 三、一一对应第二项列出来的,提取我心里希望的理想是: 四、提取3-5个关键的主张价值的用词...

  • 练习八

    【练习八|记录格式】 一、 想做、需要做的这件事是什么? 二、请跳出来观识这件事能发生需要的客观条件是什么? 三、请启动意识力开始拆解与破解: (先进入你内心对这件事的难中,...

  • 练习六新格式

    - 【练习六的记录格式】 一、你要评估的具体事情是? (即评估对象) 二、我内心觉得这件事的结果是: (如: 好/不好、满意/不满意、一般等,用自己的内心词语) 三、我...

  • 120
    觉清讲解练习二

    一、讲解要点: 1.需求的层次结构 2.练习的目的 3.练习的价值 4.练习的内容与如何做(案例讲解) 5.练习容易出现的误区 6.如何判断自己达到练习设计的目的 【核心信息...

  • 练习六格式

    - 【练习六的记录格式】 一、今天发生的事是 二、我内心觉得这件事的结果是: (如: 好/不好、满意/不满意、一般等,用自己的内心词语) 三、我评估出这个结果的内心依据...

  • 练习四

    [ 练习四] 混合打法: 觉察双方的需求并提方案 【记录格式】 一、伙伴A(名字) 修车师傅 二、对方原话简单描述: (汽车在保养时,起落架一脚没支稳,汽车倾斜,压坏一块车...

  • 练习五

    练习五5.1 一、在做的事情是什么? 做练习 二、这件事涉及的元素/材料是什么? 学习规律课和指导课,领会精神,记住练习格式,生活中的事件,逐步套用意识发力的方法 三、这件事...

  • 练习三20210519

    [ 练习三 ] 一、伙伴A(名字) 表姐 二、对方原话简单描述: 孩子不爱学数学语文成绩差!英语成绩还可以!自己督促没用,很苦恼! 三、对方说话内容 中提到的事情是什么? 孩...

  • 练习一格式

    练习一(1.1) 1所选观识的案例对象是: 2观察的对象,所提供的是在满足什么核心需求? 3观察的对象,在创造的核心价值有 4.(若有过对比,请提取)在同类对象中,TA提供的...

  • 练习三格式

    [ 练习三 ] 一、伙伴A(名字) 二、对方原话简单描述: 三、对方说话内容 中提到的事情是什么? 四、你提取感受到对方 『在事情上』 的潜层需求是: 五、你针对对方 潜层需...

  • 练习五格式

    【练习五的记录格式】 一、在做的事情是什么? 二、这件事涉及的元素/材料是什么? 三、这件事的步骤和流程是什么? 四、(若观察到)比我做得好的人,在步骤和流程上的差别是...

  • 练习四格式

    [ 练习四] 混合打法: 觉察双方的需求并提方案 【记录格式】 一、伙伴A(名字) 二、对方原话简单描述: (用最少的字描述对方原话的关键字) 三、你们在聊的涉及双方的...

  • 练习三

    练习三,3.1 识别需求+ 提方案 【记录格式】 一、伙伴A 同事A 二、对方原话简单描述: (我们夜班三人组,从23点到5点每人轮流睡2小时)今晚我们怎么轮休? 三、对方...

  • 练习三格式

    [ 练习三 ] 识别需求+ 提方案 【记录格式】 一、伙伴A(名字) 二、对方原话简单描述: (用最少的字描述, 或者直接描述对方原话的关键字) 三、对方说话内容 中提...

  • 练习二格式

    识别需求+ 与对方核实 一、伙伴A(名字) 二、对方原话简单描述: (用最少的字描述, 或者直接描述对方原话的关键字) 三、对方说话内容 中提到的事情是什么? 四、你提取感受...