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读《用好语文统编教材》7读《落实语文核心素养的“以一带三”》感悟 一、再学一遍2022年版义务教育课标的语文“核心素养内涵”P4-5。 （1）语文学科核心素养有四个方面： ①文化自信：学生认同中华文...
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《用好语文统编教材》学习打卡——捌
遵循课标精神，尊重教学实际，用好统编教材 题记：弄清课标的的核心概念，多概念的逻辑关系，蕴含的教学观念和方法，语文现状的针对性，激发教师课改的愿望虞主动权。遵循、尊重、用好 ...
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2024-09-28
如果分手要满城风雨，那分不掉手一定是极限拉扯，什么时候分手也要经过对方同意了？两个人在一起不合适，分手不是很正常吗？一定要死皮赖脸的不分手，抱着你不放，因为爱你，所以不想失去...
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读《用好语文统编教材》6读《遵循课标精神，尊重教学实际，用好统编教材》感悟 温教授这篇讲稿我在2023年小学语文国培课程中听过，强调实施课标的要求，不是完全颠覆推倒重来，不搞形式主义。当我听到“教师...
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逆熵增小报童共读营第5天学习感悟
今天摘抄小报童成长模块多篇8条金句+输出对应的8条感悟+n条未来行动： 001 摘抄：苏苏老师——不是厉害了才开始，而是开始了才慢慢变得厉害。 感悟：谁也不是一出生就很厉害，...
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工匠精神与教师专业素养
今天，9月20，第二节我的公开课，郭校长评课，对我的评价是，思路清晰，但我只想听缺点，不断提升，缺点是，书写潦草，普通话不标准，基本功不扎实。 改进措施:要不断学...
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2024-09-24
各位老师，新的学期，新的希望，让我们在x校长的带领下携手努力。感谢缘分。我曾说过人生不过九个字:择一事爱一人终一生，年近半百以孱弱身躯又和大家结缘两年，感谢，感恩，同时也希望...
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《用好语文统编教材》学习打卡-陆
整本书阅读，功夫在课外 题记：提出整本书书阅读要列入教学计划，但这是很特别的课型，只要是课外阅读，学生自主性阅读。 因为现在学生的阅读量少，所以去提倡整本书阅读，使学生静下心...
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《用好语文统编教材》学习打卡-伍
高中语文“选择性必修”的编写意图和使用建议 题记：高中语文分为“必修”和“选择性必修”，单元的学习任务也有意分为“学习”与“研习” 1、“必修”与“选择性必修”的衔接与区别 ...
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《用好语文统编教材》学习打卡-肆
如何用好高中语文“必修”教材 题记：单元结构体、学习任务群、整本书阅读 守正创新，守的是中国语文教育传统文化的优秀成分，用这些好资源，吸收经验，化为新教材的筋骨血肉，这是“守...
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《用好语文统编教材》学习打卡-叁如何用好初中语文统编教材 涉及阅读教学、古诗文教学、语文知识教学等问题；强调读书为要，读书兴趣和习惯的养成，这本身就是语文，并对“任务驱动”之下的群文教学提出某些质疑。 读书...
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读《用好统编语文教材》5
读《小学语文中的“诗教”》P89-104 此前，关于诗教，知之甚少，这几日，从网上读了：“知乎”用户白峯的文章《古典诗学之七：诗教》，了解礼异乐同”或“乐中礼外”，百家号光明...
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读温儒敏教授《用好语文统编教材》4
读《用好语文统编教材》P81-88 这部分内容包括两篇文章， 《整本书阅读，功夫在课外》是2017年温教授致信上海“整本书阅读”研讨会，提出整本书阅读可以列入教学计划，主要方...
