刘悦晨Iris

时间匆匆而逝，本学期的科学课也告一段落。本学期的科学学习中，我也逐渐发现一年级孩子的成长，主要体现在对于科学问题的思考和课堂的行为习惯上。本学期孩子们能够更好地使用所学习的科...

刘悦晨Iris

转眼间临近期末，除了一些课外活动以外，科学课也逐渐进入复习阶段，本周一年级所学内容为：观察一条鱼。本节课我提前向孩子们提出带鱼的要求和分组人员的安排。因为初期要求没有说清楚的...

刘悦晨Iris

本周，我们学习了校园里的动物这节课，本节课主要是以课程讲解-外出观察-分享总结，三大板块构成的。第一部分是课程讲解，我使用了谜语导入的方式，通过谜语让孩子们猜动物，再请孩子们...

刘悦晨Iris

本周，一年级的课程主要是围绕我们认识的动物展开的，由于在一年级上学期的延时我已经提前的给孩子们介绍了动物，进行了前置学习，因此孩子们对于动物已经有了初步的了解。本节课我以孩子...

刘悦晨Iris

本周一年级上了观察一瓶水的课，课程主要分为以下几个部分： 1. 导入：视频导入，从孩子们每天做的事情来引出水的使用。 2.研讨：让孩子们讨论水的特点，总结他们的固有认识。 3...

刘悦晨Iris

本周我进行了认识物体的形状的教学，在教学的导入部分，我通过让孩子观察不同物体的影子的某一特别的部分，让孩子们猜测物体是什么，通过猜测的游戏孩子们可以了解形状也是物体的重要特征...

刘悦晨Iris

林老师编号的主意，提高了孩子们的逻辑性，在我的课堂中我也要运用起来[爱心]

川师附小林丹丹第4周《给物体分类》教学反思

本周教学内容给物体分类，我选择了十种物体，分别是大小木块，大小橡皮，大小螺母，乒乓球，塑料杯，玻璃珠，塑料块。 这节课上课环节是认识分类，回顾物体特征，讨论分类标准，引导编号...

川附林丹丹

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刘悦晨Iris

通过李老师的课堂，孩子们学会了自主思考，甚至可以产生转换的思考，我下次上课也要加以引导[强]

1.2谁重谁轻（称量）

第三周教学反思3月26日：1.2谁轻谁重（称量） 一年级的第二课是《谁轻谁重》的后半部分称量，因为上一节课小朋友都体会了预测、掂量五种物体的轻重。本节课接着让小朋友继续以...

Ivy_b2b4

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刘悦晨Iris

本周孩子们进行了谁轻谁重第二课时的学习，上一周主要是让孩子们形成科学探索的态度和理性思考。在称量胡萝卜这个环节，更多的孩子会提出数量多，胡萝卜的质量就更重这个理论，其实是不准...

刘悦晨Iris

谢谢杨老师，我会继续思考并加以改进❤

第三周总结

第三周分析 本周我们经历了忙碌的一周，一周总共经历了四次接待，不过教育教学工作也没有落下。 本周一年级的教学主要是第二课谁轻谁重，本课我创设了情景海绵宝宝与潘大星前往加勒比...

刘悦晨Iris

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刘悦晨Iris

看了林老师的反思，我觉得林老师的这节课逻辑性非常的强，向你学习[强]

川师附小林丹丹第三周教学反思《谁轻谁重》

本周是第三周，教学内容是谁轻谁重，本课是一节典型的科学探究课程，学生经历预测，尝试掂一掂，最后利用天平来测量出物体的重量，进而进行比较。 关于此课，我的课堂上我更想关注以下：...

川附林丹丹

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刘悦晨Iris

看了李老师的反思，我也发现一年级下学期的孩子们的自我意识有所加强，所以这个学期的纪律要稍微差了一下，看来要求还是要反复去提及。[呲牙]

1.2谁轻谁重

第三周教学反思3月19日：1.2谁轻谁重 一年级的第二课是《谁轻谁重》，本节课的主要是小组活动的形式展现，过程主要就是：观察、预测、掂量及称量。 一年级小朋友的分组活...

Ivy_b2b4

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刘悦晨Iris

看了林老师的总结，对于表格的部分，我是让他们提前做了准备工作，在课上时间就会稍微充裕了一些。也非常赞同林老师说的，引导孩子自己想出会使孩子的印象更深刻的理论[强]

川师附小林丹丹第二周教学反思

川师附小林丹丹第二周教学反思 本周教学内容是发现物体的特征 首先，我利用一个猜谜语（体形有圆又有方，皮肤又白又有黄，发现哪个字写错，马上摇头来帮忙，答案是橡皮）来引入本课课题...

川附林丹丹

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刘悦晨Iris

看了李老师的总结，我也感同深受，在科学课上不应该是老师不停的输入，更多的应该是对孩子的引导，给你点赞👍

1.1磁铁能吸引什么

第二周教学反思3月12日：1.1磁铁能吸引什么？ 本周我主要准备的是二年级的第一课，磁铁能吸引什么？本节课作为展示课进行。经历了多次磨课和改课。 教学过程分为五个大...

Ivy_b2b4

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刘悦晨Iris

开学伊始，校园里又传出了阵阵读书声，原本寂静的校园里，又有了孩子们学习的身影。本周进行了第一课物体的特征的学习，在课堂上孩子们基本能够描述出物体的基本特征，但却不是很完善。第...

刘悦晨Iris

本周一年级主要学习了用相同的物体来测量，由于疫情的影响和要求，学校不再进行小组活动。一年级的教学内容主要是让孩子们测量桌面的长度和讲台的长度，每一次孩子在测量的时候我会适当的...

刘悦晨Iris

本周一年级依然是在学习用不同的物体在测量，这节课用时比较长，因为我想让孩子们能够体会不同物体测量的感觉，所以花的时间比较久。之前在选择物体时我尝试过三种方法：方法一选择小组长...