周琳凯

《大学生学习思维与元认知》 第十二次作业 指导教师：张淑娟 日期：5.23 报告总体要求:记录过去的某天，从早上醒来到晚上睡觉前，记录有关学习的一切活动和相关决策，并以过来人...

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《大学生学习思维与元认知》 第十一次作业 指导教师：张淑娟 时间：2022年四月二十九日 星期五 天气阴 早上七点起床洗漱之后去买早饭，吃过早饭后准备早八需要的东西，高数课一...

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《大学生学习思维与元认知》 第十次作业 指导教师：张淑娟 总体要求：记录过去的某天，从早上醒来到晚上睡觉前，记录有关学习的一切活动和相关决策，并以过来人（学过这门课的人）的身...

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《大学生学习思维与元认知》 第九次作业 指导教师：张淑娟 总体要求：记录过去的某天，从早上醒来到晚上睡觉前，记录有关学习的一切活动和相关决策，并以过来人（学过这门课的人）的身...

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《大学生学习思维与元认知》 第八次作业 指导教师：张淑娟 总体要求：记录过去的某天，从早上醒来到晚上睡觉前，记录有关学习的一切活动和相关决策，并以过来人（学过这门课的人）的身...

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《大学生学习思维与元认知》 第七次作业 指导教师：张淑娟 总体要求：对于这门课程的学习情况进行复盘，按要求回答以下问题，目的是展示自己的阶段复盘能力。 ①我学习的亮点和不足是...

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《大学生学习思维与元认知》 第六次作业 指导教师：张淑娟 ①我学到了哪个知识点？（作答要求：展示一个新知识点，标出处） 本次课程老师主要给我们讲解的是理解——将未知事物的变化...

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不知不觉我已经参加了五次张淑娟老师所开设的《大学生学习思维与元认知》课堂了，每次都有新的收获，下面就让我来和大家说一说我新学到的东西吧。 个性塑造报告 总体要求：找一个让自己...

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在学习了张淑娟老师的第四次《大学生学习思维与元认知》课程后我对提问有了更深入的了解，什么是正确的提问？什么是错误的提问？下面就让我来给大家分享一下我在本次课堂中所学到的最重要...

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当当，这是我的第三篇简书了哎。从刚开始的对文章无从下手，到现在可以很顺利的写出一篇反思，真的学到了很多。在张淑娟老师的第三堂课上，我们继续对动机领域进行讨论，给我留下最深刻印...

周琳凯

这是第三次作业了，此次张淑娟老师在《大学生学习思维与元认知》课堂上提到的价值管升级和我产生了很大的共鸣，所以借此机会将一个很早以前便扎根在我心里的一个想法说出来。 （1）我学...

周琳凯

呐，作业时间又到了。 张淑娟老师的《大学生学习思维与元认知》课程对我来说十分的有帮助，每一堂课都能带给我新的收获，接下来就谈谈我在新一课学到的新知识吧。 （1）我学到了哪个知...

周琳凯

为了完成我的《大学生学习思维与元认知》老师——张淑娟老师给我布置的作业，我开启了我的简书之旅，嘛，说实话我个人其实蛮喜欢乱七八糟写一些东西的，但因为自己文采一般所以并没有发表...