寒假就要结束啦！亲爱的爸爸妈妈们，准备好欢送孩子们回校了吗？（内心多么兴奋也要控制好表情）亲爱的宝贝们，准备好开开心心地入学了吗？（内心多么悲愤都要笑一笑） ...
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IP属地：云南
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四年级十班的第七封家书四.十班爸爸妈妈和孩子们： 不知不觉，期末考结束已有半月，寒假已过去一半啦，你们相处的还愉快吗？爸爸妈妈焦急无奈，幼崽们却每天撒了欢地玩，你们家是否也这样呢？很抱歉，...
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有温度的课堂才能促成深度学习
最近跟着团队一起研读《深度学习》这本书，感觉理论性很强，似乎读懂了一些，又似乎不得其法。此时参与了2020年垦利区小学语文教师培训，通过周象霞老师的示范课《雾在哪里》和孙传文...
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单元整体着眼 提升阅读能力
阅读策略与方法的提炼是新部编教材的一大特色，相应的对教师的语文教学也提出了不一样的要求。四年级上册第六单元的人文主题为“童年”，单元阅读要素是“1，学会用批注的方法阅...
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脚踏实地少一些“想法”多一些行动——《给教师的建议》读后感 - 草稿
入职的第一年，在同事的推荐下读了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》，今年借着在家办公的机会又再一次认真读了一遍，理解更深，感悟更多，收获颇丰。纷纷杂杂思绪萦绕在脑中，最深...
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《青蛙卖泥塘》说课稿
从教材方面来说，《青蛙卖泥塘》是部编版版二年级下册语文第七单元的一篇童话故事，主要讲述的是青蛙如何听取小动物们的建议在泥塘周围栽了树，种了花，还在泥塘旁边盖了房子。在...
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提取主要信息，了解课文内容以《雷雨》为例谈具体落实单元语文要素
《雷雨》这篇课文取自部编版语文教材二年级下册第六单元，本单元的人文主题是“自然”，本单元需要落实的语文要素是“提取主要信息，了解课文内容”。本文语言优美、生动而又简洁明...
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一二年级古诗词教学课堂实践与思考
古诗词是中华传统文化的精髓，也是小学语文教学必不可少的重要内容。课标中对于第一学段也就是一二年级的古诗部分的要求有：阅读浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受...
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部编版二年级下册单元写话
第二单元：我的好朋友 （一）我的好朋友是鹏鹏。他的脸圆圆的，皮肤白白的，眼睛大大的，笑起来还有两个小酒窝呢。我们俩每天一起上学，一起回家。有时候晚上我们会一起写作业、一起看书...
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四年级十班的第四封家书诸位家长们好， 周末如约而至，书信却没有如约而至，有了上两周的经验，是不是有部分家长会有小小的期待，却因为老师没有发而略有疑惑呢？您看，生活中大部分的人和事就是如此，...
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四年级十班的第三封家书“百川东到海，何时复西归”，这是今天刚和孩子们复习的一句古诗。时光匆匆，忙碌的一周又结束了，孩子们迎来了期待中的周末，家长们是否也一样期待？这个答案，可能是“呵呵”。...
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我靠拆书，赚够自己的房贷月供！去年因为买了房，本来就大手大脚的自己在生活上开始捉襟见肘。从此也把我逼上了“斜杠”的道路，我找到了既能强制我读书，又能拿到可观工资的兼职——拆书！！！ 比较幸运的是第一份拆书...
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