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沙龙2月18日下午，我来到厦门市湖里实验小学。进入凤凰楼二楼“蓝羽图书馆”，接过迎宾老师递来的一杯温热浓香的咖啡，心间升腾起一股温暖。当陈静静博士在...
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受邀参加“静静有约”
2023年2月17日，我们迎来了令人欣喜的学习成长机会。感恩段艳霞老师的邀请！ 亲爱的共同体伙伴： 为进一步推进厦门市学习共同体课堂改革，加...
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自身认同|创伤的智慧2022年7月1日晚，在“瞩目会议”参加了，韦伟组织的线上《创伤的智慧》观影活动。观影后，观影者分别在小组和大组积极对话，收获不少。今天再读“觉...
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灵性课堂与教育智慧帕尔默在《教学勇气——漫步教师心灵》中指出：真正好的教学不能降低到技术层面，真正好的教学来自教师的自身认同与完整。 学习型组织理论之父彼得•圣吉...
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关于语文教学七个落脚点的思考读《教学勇气》，我们能“看到一粒沙中的世界”，在学科教学中能够“见微知著、以小博大、以慢博快”。但是，如果我们老师能够从整体的角度，把握教学，也...
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以小博大|一粒沙的魅力
帕尔默在《教学勇气》中的肺腑之言，令人难以忘怀——所有学术科目都是从“一粒沙”去观察它们自己的世界。所以为什么我们仍要把满满一车的沙子倒给我们的...
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关于实施共同体愿景的构想
2022年5月25日，在《关于学习共同体“伟大事物”课堂“三D建模”的思考》中，提到共同体这个“伟大事物”的愿景:各美其美，美人之美；美美与共，...
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关于学习共同体“伟大事物”课堂“三D建模”的思考今年三月，我参加了“U然视界”春季班的学习，参与了“三D建模”活动，给“未来学校”摆弄了一个“三D建模”。 从5月31日起，跟随紫光勇气赋能读书...
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让紫光照见自己缘起： 3月中旬，“2022U然视界春季班”报名截止日前一天，吴虹校长邀约“厦门青年教师成长共同体”群主段艳霞参与学习。段老师分别打电话动员伙伴...