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  • 新事物的发展,前途是光明的,道路是曲折的

    最近大家对“翻转课堂教学法”,展开了很热烈的讨论。有人支持,有人反对,于是大家产生了一番你说我也谈的热烈争论。任何一个新鲜事物的出现必然会经过这样一个过程。有些道理往往就是越...

  • 翻转课堂≠混合学习

    一直以来我都认为“翻转课堂”就是一种线上线下混合的教学模式,通过读《透视翻转课堂》第三章才知道并非如此。作者对“翻转课堂的本质是混合学习”这个观点不敢苟同,他引用李克东...

  • 活动教学观

    在本章的学习中,皮亚杰并没有对活动下过明确的定义。但是从他的活动教学观的角度:“了解一个物体应该是在活动中进行的。了解就是要去修改、改变物体,了解物体改变的过程,最...

  • 佛教的信仰

    “非写不可的时候才写”。读到淋漓,一吐为快。 一直喜欢探究人的灵魂。因为它真正代表着一个人的本性,也因为它神秘难以捉摸。教育是研究人、培养人的工作,而人的灵魂是认识人的重要内...

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    行走在翻转实践的路上

    前言:行为的改变远比观念的传播要困难得多,我们可以几个小时把翻转课堂得流程弄清楚,但是要花很久的时间,才能从传统的惯性中走出来。 读《透视翻转课堂》,我...