我们十分强调传授知识及建立自信，但是许多教师并未尽力鼓励学生对自我及彼此提出质疑。 ～ 亚当．格兰特 ～ 大多数学校在定期考试之后都会对各班的成绩表现进行统计分析，以了解学生...
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从一张成绩表说起 -
记录评价功能的创造性运用语文课堂中常常运用到麻吉星教学平台的评价功能，特别是读写结合的课型。这是信息技术融合课堂带来的训练学生高阶能力的好时机。但是，每节课我们往往只能随机抽取两到三份作品进行评价，...
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第一次麻吉星研讨课反思今天上了第一次麻吉星研讨课，上之前虽然做了充分的准备，可是临场还是出了很多状况，暴露了很多问题。 本堂课，我花了很多时间去研究麻吉星的各种功能，并努力将它们运...
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麻吉星系统试验第一次公开课反思
本次公开课以七下U1《People and Places》的单元整体设计练习课，围绕单元主题，以听力、完型、阅读理解题型为依托进行了单元复习巩固，主要拓展了课外阅读理解的引申...
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人机协作：AI时代教学的新样态决策不是基于数据或直觉，而是基于数据和直觉。 ～ 艾维．罗斯 ～ 2022年11月OpenAI公司发布ChatGPT-3，它能理解问题并以通顺的语句回答，使用起来比百度、谷歌...
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静悄悄的变革
福州市鼓楼第一中心小学 林汉铭 也许你不会相信，一场临时性的培训改变了我的教育轨迹，让我有幸与一群志同道合的伙伴们结缘，开启了属于我的信息化教育变革。 【立春：悄悄埋下理念的...
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学校以网球教育、剑桥国际课程为特色，努力创建中西合璧、体教结合、一站式服务的优质特色民办学校。
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用民族精神铸魂 Casting soul with national spirits<br>凭国际素养立本 Based on international abilities
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观《怎么把画挂正》有感
一、课堂整体描述： 为什么要通过生活中的话题来学数学？全国特级教师、深圳市教科院初小幼教学研究中心黄爱华主任告诉我们——只有当知识能够帮助你做实际决策的时候它才是你的知识。 ...
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看大咖课堂《怎么把画挂正》有感
今天我反复观看了3遍黄爱华主任的《怎么把画挂正》一课，被大咖的教学设计和教学过程感动，也受益良多。 1、指向核心素养的教学目标 课堂一开始，黄主任出示了一段话：“只有当知识...
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关注知识、关注能力——《函数的单调性》课后反思2023年10月17日，我与H高级中学的同学们共同完成了《函数的单调性》这一课。2010年大学毕业，我成为了一名高中数学教师，在高中教了七年书，带了两轮高三毕业班。17年我...
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指向学科本质的一堂数学课只有当知识能够帮助你做实际决策的时候它才是你的知识。 ～ 黄爱华 ～ 连续两天跟随特级教师黄爱华到两所不同学校、两个不同班级观课由他执教的小学四年级数学《怎么把画挂正》教学，...
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教师——学生学习过程的设计师
“教师不再是传授知识的人，而是学生学习过程的设计师”。这就是我今天上完公开课后出现在脑海中的一句话。根据皮亚杰的认知发展理论，学习就是制造认知冲突，打破认知平衡，进行调适，重...
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从不知所“错”到“知错能改”福州市鼓楼第一中心小学 林汉铭 犯错可以帮助我们学习，它是人们学习的重要途径之一。通过错误，人可以认识到自己的不足，从而找到改进的方法。 但可惜的是，由于孩子们个体能力差异和...
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谢谢你！小江同学教师所要做的事，是使每个学生有机会在有意义的活动中使用他自己的力量。 ～ 约翰．杜威 ～ 教育最美好时刻就是看到孩子向阳的转变。在我第一次收到教三年级英语的K老师发给我小江同...
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方法和理论，你会选哪个？福州市鼓楼第一中心小学 林汉铭 “学习理论到底有什么用？何不给我一些更加落地的实质性做法？”很多时候，大家都喜欢以快餐式的方式提升自己的专业水平，即重方法而轻理论。这个暑期在...
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别忘了语文味——《口语交际：劝告》的教学反思暨学生的心得体会这节课在导入部分，我通过一个“不文明剧场”的视频让学生明白生活中有着许多不文明的现象，面对这些现象我们就需要一种沟通的艺术——劝告。 接下来，我们根据课本上的情境，让三位学生...
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小学数学四下《平移》一课教学反思2023年5月26日，我在自己的3班完成了《平移》一课的教学（课堂数据如下图）。虽然麻吉星教发平台把这堂课判定为了“以生为本”，但我还是能够觉察到这堂课的问题，就比如自主活...
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比米奇妙妙屋还妙的绘本今天我上的内容是丽声北极星绘本第二级上A Quiet House，授课对象为五年级学生。学生翻了后，第一反应是“太简单啦！没有一个单词我不认识的！” 然而，真的简单吗？于是，...
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