R邢铭杰

我们都知道要学习，但是有的时候我们还是没有去进行学习，可是王阳明却讲“知行合一 ”，这是怎么回事呢？王阳明有他自己的道理吗？ 我们讲像这种情况是被“私欲”所隔断了，...

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人的存在是有意义的吗？许多人都对此进行了一定的解读，每一个人都在对自己与世界之间到底是什么关系而进行了思考。 在世界上这么多的观念中，他们都含有一个条件“本体” 。那什...

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王阳明曾经说：“心既理”，难道说我们做事只需要求“心”就好了吗？就比如说我们对父亲的孝、对君王的忠、对朋友的信、对百姓的爱这些东西明明是需要我们做事才能知道的，为什么是 ...

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人生下来到底是有没有意义的呢？许多人都对此进行了一定的解读，每一个人都在对自己与世界之间到底是什么关系而进行了思考。 在世界上这么多的观念中，他们都含有一个条件“本体...

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人生下来到底是有没有意义的呢？许多人都对此进行了一定的解读，每一个人都在对自己与世界之间到底是什么关系而进行了思考。 在世界上这么多的观念中，他们都含有一个条件“本体...

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王阳明的理论和朱子的理论是一直相对的，原本的《大学》里面是“在亲民 ”，可是朱子却对此进行了改编，称之为“新民”，而王阳明仍然坚持是“亲民”，这之间到底是怎么回事呢？ 首...

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虽然徐爱讲出了一些道理， 说明了我们可以去记录老师上课所教的内容，也就是记笔记。但事实上，《传习录》真正的作者并不是徐爱，而是王阳明，徐爱只是一个记录的人而已，也就是说只...

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《传习录》是一部很有学习意义的名书，是由阳明的爱徒徐爱记录的，是阳明曾经说过学生们不能去记录他上课的内容，可是他还是这样写了，这难道不是违背师言吗？为什么徐爱要这样做呢...

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什么为绝望，什么又是希望呢？在我国遭受他国的袭击，变得羸弱，面对他国的高进技术和思想我国人们依然坚持着封建思想，但也并不是所有人都是没有觉悟的。在这种国破山河的时期，这些...

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人们都有心，但是“心即理”，按照王阳明的说法，那为什么人会干善事，又会干不善的事呢 ？人的心不应该是“无善无恶”的吗，那为什么还会发生这种 时间呢？世间为什么会有这么多的...

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想必大家每次在学习的途中，可能会有学习半天却会有知识不长进，看书不能明的这些情况，这到底是为什么呢？明明我们努力的学习，为什么只是半点长进都没有，有时反而在退步，这对于...

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《中庸》中说过：“喜怒哀乐之未发，为之中；发而皆中节，谓之和。”这句话的意思是：“喜怒哀乐还没有显发出来，就称之为中，已经显现出来而又符合节度，就称之为和。” 那...

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生命的存在的意义是什么？我们又是为谁而活呢？这个问题想必每个人都有想过，有一句话指点我们：“真正的贫穷不是无钱，而是无知。”这句话表明我们要追求知识，我们为什么要追求知...

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“惟精与惟一”是古代儒学家都经常提到的东西，他们对这两样东西非常的注重，想以此来达到自己的 抱负。 这里“惟一”的“一”指的就是天道，在古代儒家知识分子看来这些事情...

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有一天，陆澄问王阳明“上达”是什么东西，王阳明说：“朱子教人，每次讲到一些精微、细致的天理的时候，就会说这是上达，你们现在是先不要学这些，这太难了，你们还是先去学下学吧！...