丁小梦

在深入研读新西兰教育专家约翰·哈蒂的《可见的学习-最大程度地促进学习》后，我深刻体会到，在追求教育高质量发展的时代背景下，高效率的课堂教学不仅是教育者的初心与目标，更是推动教...

丁小梦

一.寻找班级岗位 (一)固定大岗位 (二)寻找小岗位 联系实际，“放手”寻找小岗位。环顾教室四周，学生们带着问题去找小岗位。黑板、讲台是老师最常用的教学工具，我们要让它...

丁小梦

在当今教育改革的大背景下，如何有效提升学生的核心素养已成为教育领域的核心议题。核心素养不仅涵盖了学生的知识技能，更涉及他们的情感态度、价值观、思维能力以及社会适应能力等多...

丁小梦

书籍是人类宝贵的精神财富，阅读书籍，感受书香是精神成长的重要途径。可以说，人的一生是伴随着阅读不断丰富的，读书的厚度决定人生的高度。因此，在百花齐放的班级管理方式中，我选择了...

丁小梦

问题提出作为促进问题解决的一种手段，从波利亚的“启发法”建议“思考一个相关的、较易解决的问题”（当问题解决者遇到一个较难解决的问题时）到“怎样解题”表中的几十个设问，都让我们...

丁小梦

“旧书不厌百回读，熟读深思子自知。”近段和工作室小伙伴共读余文森教授的《核心素养导向的课堂教学》，重读第一章后，联系新课标和课堂教学，书中许多理念对自己有很大启发。 聚焦核心...

丁小梦

----心平气和地对待学生，对待孩子。让我们慢慢来吧。方式过激的时候，只能让孩子惧怕学习，还可能铸成一生难以追悔的大错。 ----教育没有可以普遍适用的所谓规律。富有魅...

丁小梦

本月组织阅读《静悄悄的革命》， 昨天中午，问题导读的郭老师提了一个问题：你所在的学校是否让你有种‘下次公开课我来上’的冲动？如果没有，可否说说原因？” 郭老师的问题应该是有心...

丁小梦

怎样上好每一节课？看了这本书后，从上学期的试水，感受到它实用性真的很强，而且每个老师都能用得上。 首先，我被“尊重孩子”的时间观念打动。传统上，我们往往将所有的注意力集中在知...

丁小梦

交给时间 “情绪和情感是人对客观事物的态度体验及相应的行为反应。情绪像是涨潮时的海水，铺天盖地地涌来，极度不稳定，而退潮时，却也去得无声无息，留下的沙滩平静而辽阔。”——《教...

丁小梦

“情绪和情感是人对客观事物的态度体验及相应的行为反应。情绪像是涨潮时的海水，铺天盖地地涌来，极度不稳定，而退潮时，却也去得无声无息，留下的沙滩平静而辽阔。”——《教师应知的情...

丁小梦

分数不能定义一个学生，但是每一次检测监察的背后值得我们去思考。分数背后总能看到学生对待学习的态度及家长对孩子的学习所持的教育观。 小肖同学是一名性格比较内向，不善于表达的小男...

丁小梦

昨晚有幸自己参与了一场习课堂第一课时，体验了做一回学生。看着自己的书上和导学单上盖了4个印章，体会到了学生被激励后的甜滋滋的味道。 习课堂的教学模式是“读＋习＋读＋习”，把课...

丁小梦

情绪每个人都有，而且情绪对一个人的影响非常深远，因而我们需要认识情绪，学会管理情绪从而让我们的人生更幸福。作为一名教师，担负着教书育人的使命，不仅要自己了解情绪，学会管理情绪...

丁小梦

节后的一周，秋意渐凉，好在孩子们每天都在锻炼，感冒较少。七天的学习，孩子们饱胀，常规开始松懈。 乾珉在路队和班级纪律管理上显现自己的聪明才智和管理勇气，昊轩和森文的卫生班长，...

丁小梦

几此书写一月记事，或素材选取三个，或画面剪成三幅，或结构划为三段，而今天左思右想，竟不足三，只能叫做一加一。漫长的一个月过去，只做了两个事情，适应和沉潜。 一、我们开学啦 8...

丁小梦

导读：我们为什么要研究“阅读策略”？我们为什么要教给学生“阅读策略”？因为不是每个人天生爱阅读、会阅读的，每个人的阅读能力也是有差异的，教给他们一些阅读的策略，就是让每个学生...

丁小梦

今天继续带着学生读《中国古代神话故事》，1梳理阅读策略。出示《中国古代神话故事》封面，学生根据封面初识。预测：这本书写什么内容？提问：你对这本书有哪些期待？批注：边读边做旁批...

丁小梦

苏霍姆林斯基说：“有一种包罗万象的最复杂和最高尚的工作，对所有人都是一样的，而同时在每个家庭中又是各自独特的，不会重样的工作，那就是对人的养育和造就。”很庆幸，我有一个班，很...

丁小梦

教师节快乐，读书应景。 《项目化学习》是一本关于教育改革的书籍，它介绍了项目化学习模式的特点和实践。在阅读这本书之后，我对这种学习模式产生了浓厚的兴趣，并对其在教育改革中的重...