即使是同一环境生长的孩子储存信息的特点也是不同的,大致分为整体信息型、具体信息型、人物信息型、语言信息型。 倾向整体信息型的孩子在描述事情的时候总是描述事情...
即使是同一环境生长的孩子储存信息的特点也是不同的,大致分为整体信息型、具体信息型、人物信息型、语言信息型。 倾向整体信息型的孩子在描述事情的时候总是描述事情...
时间是宝贵的财富,一个人对时间的认识决定了这个人看待事物和生活的品质,当一个人真正的了解了时间的奥秘的时候,并且知道自己属于在时间上的那个时区时,就能更好的管理好自己的...
感恩王宏老师的精彩分享,让我了解到孩子青春期的心理需求,了解了孩子的成长规律,自己就没那么焦虑,懂的怎么与孩子沟通。 自我型的孩子对自然科学比较感兴趣,自然科...
王宏老师的这节课关于青春期孩子的心理需求的七个特点让我从迷茫中看到了方向,也让我的焦虑慢慢散去,过去的失落感和焦虑完全是因为自己太不懂孩子了。感恩王宏老师的雪中送炭! ...
感恩国良老师耐心细致的分享,很是受益。 在这个飞速发展的快节奏的时代,每个人都在顶着压力努力前行,通过国良老师的讲解,我掌握了应对压力的方法。 压力和情绪是两...
回顾铭心老师分享的探索语言的内在模式分为三种:上堆,下切,平移。 1.上堆:范畴大、信息量越来越大 2.下切:范畴小、目标精细、越来越详细 3.平移:平行,相互之间没有上下之...
1、上堆:堆到更大的范畴里(信息量越来越大,越来越宏大) 2、下切:切到更小的范畴(越来越精准) 3、平移:平行相等并列的级别(都在设定的大的范畴里) 通过这些判断大脑的思维...
通过语言就会知道这个孩子的思维特色,真的很神奇,这次铭鑫老师讲的上堆,下切,平移听上去好新颖,又像是在学数学。通过老师的细心讲解我似乎明白了。但是离运用还有一段距离,还...
听老师讲了这四种类型后理解了却不明白自己的家人都属于哪一种?真是有些惭愧。我想以后要带着觉知,真正的用心去生活。每个人每个人的天赋。都有他的优点。 我感觉以前属于第一种。掌控...
以前觉得教育孩子很简单,学习了一些方法,照搬过来就可以了。可现在越来越发现教育孩子是个大工程,我们要做的不是单纯的学习方法,因为每个孩子的先天天赋不同,所以养育方法也不同。就...
所谓的掌控权模式就是孩子在与外面的人、事、物互动的过程中,对于外界人、事、物和对自己的一个掌控。 一个人与外界互动的四种模式: 第一种模式:就是对于自己和...
昨天晚上听了心慈老师精彩分享对我触动最最大的一句话就是,学了多少知识不重要,重要的是我们真正要有这样的意识,是啊!知道不等于做到,其实学的这些知识里做到还有一段距离,...
听完心慈老师的课程,感觉特别的亲切舒服。知道了我们被孩子厌恶的唠叨居然有个心理学名词叫强迫性重复,记得课程里老师说过,重复就是种信念,想想我们作为妈妈,每天给孩子们都...
今天学习了孩子被说服的渠道与模式,我拿到了跟孩子有效沟通的方法。 心慈老师告诉我们,被说服的渠道即被说服的方式,主要有听、看、亲自体验、感觉四个方面。如何知...
听过却没听到,知道却没做到!正如心慈老师所讲的“意识”,我们总是没有在意这个意识对我们的影响!似乎很多的道理都懂,真到事儿上能做到的却又很少!沟通的意义在于对方的回复,明知道...
昨晚听着王宏老师温柔动听而且带有能量的的嗓音太享受了,好喜欢你的声音!感恩您!我爱您! 孩子的行动策略一般分两种,一种是带领着,一种是成全支持型,孩子和小朋友...
每个孩子的天赋不同。养育方式也就有所区别。对于主动型的孩子需要引导他。在做事情时要对对方好,对集体好,对自己好,去照顾到和感知他人的感受。在此我也做深刻反思,在日常和孩子互动...
感恩国良老师昨天晚上细致精彩的分享,通过学习使我知道了一般求同类型的孩子是有周密计划的,按部就班的,喜欢将事情提前规划,心中形成缜密的步骤。求异类型的孩子喜欢拥抱变化...
感谢国良老师的精彩分享,通过老师的细心讲解,我开始了解求同与求异同的概念,可以对孩子进行更深入的了解,可以因他独有的先天气质来培养他!说到情绪,这几天我的情绪波动比较大,因为...