管理者的定义在于愿景和道义责任,道义责任反映在德鲁克确定的5个领域当中,在这些领域, 必须采取恰当的做法,以保证正确的精神贯穿于整个管理组织”: 1.必须有高标准...
管理者的定义在于愿景和道义责任,道义责任反映在德鲁克确定的5个领域当中,在这些领域, 必须采取恰当的做法,以保证正确的精神贯穿于整个管理组织”: 1.必须有高标准...
马斯洛:动机理论大师。 基本上,马斯洛对人类本性持有相当乐观积极的态度。他的结论是,普遍需求,也即匮乏性需求一生理、 安全感、爱和尊重,必须先得到满足,人才能行为...
一味追求理论上的精密,实践起来注定要惨遭失望。设计一种质量统计方法,强调生产和供应的稳定性,并把最终用户的标准运用到生产方上。生产的变数要最小化,人际间的合作要最大化...
表面上看来组织得当、管理严格的群体,其实根本不是那么一回事。他们并没有得到严格的控制,也不容易规范调节,更加难于认识理解。他们是张错综复杂的动态人际关系网络。只要人们在...
仅靠着独裁式管理,通用汽车不可能发展成家成功的组织。倘若每一个问题,独裁者都知道完整的答案,那么独裁的确是最有效的管理方式。但他做不到,而且永远不可能做到。这是为什么...
福特公司及其创始人亨利.福特(1863—1974),在20世纪初创造了汽车生产的奇迹,创造了大规模生产及生产线,福特先生善于学习,为了提高生产效率多方寻找灵感,把汽车装配...
1 伊莱休·鲁特:刺激与扫帚 鲁特在美西战争结束之后升任美国战争部长,在他之前,美国军队的组织完全是一片混乱,战略没有地图,士兵没有冬衣,最极端的例子是300节火车车箱的...
不管你管理的是软件公司、医院、银行还是童子军,你的工作内容只会有10%的不同。而这10%的不同,由组织特定的使命、特定的文化、特定的历史及其特定的语汇所决定,剩下的工作...
1、区分测量与评估。 测量是指用数字描述个事件或特征; 评估虽包括测量,但比测量范围更宽广,因为评估包含各种取样和观察学生知识、技能和能力的方式。区分形成性评估与终结性评估...
教师期望对学生的成绩到底有什么影响,这个问题的答案要比看起来的复杂得多。我们可以通过两种方式来研究这个问题:种是对教师提供有关学生的无根据期望,并记录这些无根据的期望是否...
(一)明察秋毫 明察秋毫意味着你应该让学生知道,你对教室里发生的所有事情都了如指掌一一你不会忽视任何事情。明察秋毫的教师似乎脑袋后面都长有眼睛。教师要避免只跟少数的学生交流...
自我调节学习的概念整合了很多关于有效学习和动机的内容。正如你从上面描述的过程中看到的,有三个因素会影响自我调节学习的技能和意向: 知识、动机以及自我约束力或意志力。此外...
所有的建构主义理论都认为,知识是学习者试图理解他们的经验而发展起来的,就像Chelsea和Ethan。“所以,学习者并不是一个被动的等待灌输的容器,而是一一个积极寻求意...
一、学习策略 二、问题解决的策略 算法式:解决问题的一步步程序,一一写出解决方案。启发式:图解决问题的一般策略。手段--目的分析:一个目标被分解成子目标的启发式。逆向...
元认知是人们“对自身作为获知者的知识或意识”。“元认知”字面上的意思是对认知的认知或者对思维的思维。 元认知包括三种知识:(1)作为一个学习者所具有的陈述性知识...
从感觉信息输入到模式识别的路径。 第一阶段是特征分析或自下到上的加工,因为刺激必须先被分解成特征或要素,并且被组合为有意义的模式。格式塔原则是关于特征如何被组织成...
每个学生的学习经历都存在巨大的差异。每个学生都是带着不同的担忧和焦虑来到你的班级的。一些学生害怕在公共场合讲话或在体育比赛中失败,另一些学生则对周围的事物感到焦虑。有些...
一、学习的定义 从广义上说,学习是指由经引起的个体知识或行为的相对持久的变化。这种变化可能是有意识的,也可能是无意识的; 可能是好的,也可能是不好的;可能是正确的,也可能...
心理弹性( resilience )是指能有效地应对困难情境或有碍自身发展威胁的一种良好适应能力。 (一)富有心理弹性的学生 富有心理弹性的学生,是那些即使经历多次磨难仍...
一、学习两种语言涉及哪些因素? 如果拥有充足的学习每种语言的机会,儿童是能够同时学会两种语言的。学习一种以上的语言有利于认知发展,因此在学习一种新的语言时保留自己的传统语...