本节课教学目标： 1、认识到人类的衣、食、住、行离不开动植物提供的资源，认识到动植物和人类的关系，体会到应该保护身边的动植物。 2、能说出人类生活离不开动植物的一些实例，能参...
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二上第一单元第七节《做大自然的孩子》教学反思
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彭老师的这节课通过结合了日常的生活来让同学们更加深入了解到成长的变化，教学目标明确，对于画画的环节相对困难，还有趣味性不高的问题，可以结合一些猜一猜或者分组画画的方式，或者挑选一些相对于简单一点的物品让孩子来体验，让课堂环节更加丰富。
一上第二单元第二课发现生长
这节课主要是让同学们回忆自己从小到大身边有哪些东西能够证明自己长大了。在这节课的教学中，我寻找了很多生活中常见到的比如说衣服，水杯，鞋子，牙齿，头发等这些因素，根据这些物品伴...
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陈老师的这节课教学目标明确，让孩子们认识到保护动植物的重要性，将课堂移到户外，更能够激发学生的兴趣和探索欲，对于在户外注意力不集中的方面，可以适当的进行要求，让孩子们知道课堂纪律的规范不止是在教室。
二上第一单元第七节《做大自然的孩子》教学反思
本节课教学目标： 1、认识到人类的衣、食、住、行离不开动植物提供的资源，认识到动植物和人类的关系，体会到应该保护身边的动植物。 2、能说出人类生活离不开动植物的一些实例，能参...
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一年级上册一单元单元小结教学反思本单元围绕周围的植物展开教学，通过观察、探究、实践等多种活动，让学生了解植物的生长特点、给植物画像、以及观察植物的变化。 1. 成功之处： （1）运用多种教学手段，激发学生的...
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邹老师的这节课讲解清晰，教学重难点明确，让学生对校园里的植物有了全新的认识。课堂互动丰富，同学们积极参与，气氛活跃。通过实地观察，我们更好地理解了植物的特性。老师的课让学生收获满满，提高了学习兴趣，还进行了自我观课，值得我学习，这样可以看出自己上课的一些小问题并加以改正。
一上1.6《校园里的植物》教学反思
1.本节课的教学重难点主要是： 重点：能用简单的示意图来描述和记录植物的形态，会提出感兴趣的问题。 难点：用比较的方法，能区别和描述常见植物的不同外部形态。 2.教学流程及设...
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郭老师的这节课将科学和实时结合起来，为孩子们更好的普及了航天知识，简单的讲解航天知识，通过视频的观看，激发了孩子们的学习兴趣，让学生知道科学来自于生活，在教学中，锻炼孩子们的观察能力 ，培养解决的问题的能力。
航天时事分享➕跨学科实践活动心得体会
因为这周外出江油学习了三天，所以这周只上了两天课，正好结合上周10月30日神舟十九号升空以及11月4日神舟十八号返回地球的航天时事，和孩子们分享了中国航天史。 一、航天时事课...
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一年级上册第6课《校园里的植物》教学反思
一、成功之处 1. 教学方法创新：通过让学生亲自走出教室，观察校园里的植物，提高了学生的实践操作能力，使理论知识与实际相结合。 2. 激发兴趣：利用校园丰富的植物资源，激发了...
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程老师的这一课通过图片和直观的教具，巧妙地引导学生探索植物的生长环境。课程内容丰富，从土壤、水、光照等方面全面介绍，让学生易于理解。整体教学设计既注重知识传授，又激发学生兴趣，有效地培养了学生的观察力和探究精神。对于差异化的学生也及时关注并提供帮助，让学生能够共同成长。
一上一单元《植物长在哪里》教学反思
本课是一年级新教材中的一个重要章节，旨在引导学生观察并理解植物的生长环境，培养他们对自然界的初步探索兴趣和观察能力。本课通过生动的图片、简单的实验活动以及小组讨论等形式，帮助...
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杨老师的反思展现了对课程的深入理解和细致规划，对于观察月亮时间不足的问题杨老师采用了奖励的方法以及自身示范观察后的图片在课堂上给学生们讲解，用各种材料来让学生更加醒目的了解到月相的变化，更能激发学生的好奇以及学习兴趣，锻炼孩子们的观察能力，在以后课堂值得我学习
二上一单元第四课《观察月相》教学反思
一、我发现的问题 1、由于提前布置了观察月亮并拍摄照片的任务，因此大部分同学都有过观察月亮的经历，但是由于没有老师的提醒与督促，所以基本上所有同学都只观察了三四天月亮，没有同...
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一年级上册第四课《给植物画张像》教学反思
本次教学活动我选择了几种常见植物，如吊兰、玉树、万年青等，让学生进行观察并绘制植物画像。 1.成功之处 本节课的目标是让学生通过观察植物，了解植物的主要特征，并能够运用绘...
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郭老师的教学反思中可以看出本堂课的教学目标完成度达成，在天气灾害面前，学生的爱国情怀和集体意识，潜意识中培养他们团结一致、共克时艰的精神品质。
在存在问题上也从多个角度去分析学生会出现的问题，并且如何解决，目的是多训练孩子的科学思维能力。当然也可以从学生是否能够准确描述不同天气的特点学生的观察、记录、分析等能力是否有明显提升。
通过这样的反思，郭教师可以更好地了解自己的教学效果，以提高教学质量。二上1.5《各种各样的天气》教学反思
二年级本周的教学内容为《各种各样的天气》，课后我反思了本节课的做得比较好的地方以及不足的地方，反思如下： 比较好的地方： 1.谈话询问，了解学生的前概念，学生大部分知道...
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刘老师对观察与比较这一课进行了反思，主要从时间的节奏和教学延伸以及评价的语的丰富程度来进行，并且给出了改进的措施，从教学评价上刘老师也可以通过鼓励学生相互评价，促进学生之间的交流与合作。引导学生进行自我评价，培养学生的自我反思能力。
小学科学一年级上册第二单元第六课《观察与比较》的教学反思
存在的不足与改进措施： 课堂节奏把握不够，在教学过程中，部分环节的时间分配不够合理，最后下课的时间没有控制准确，未来需要更加注意时间管理。 选择的授课的课时太过靠...
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新教材一年级上册第一单元第五课《植物的变化》听课学习心得
听植物的变化这一课，需要达成的教学目标是能通过观察和种养活动，知道植物会发生生长变化，需要水、阳光和空气以维持生存和生长。依据观察到的现象，描述植物生长变化和生存条件。能坚持...
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刘老师对这一课做出了一个全面的总结，在教学过程中存在的一些问题，也可以通过让学生在自己的科学书上画方位图，并利用模拟太阳的位置来练习辨识方向，能够更有效地帮助学生理解和记忆 ，对于个体差异的，适当改变教学策略，课后做一些交流，让每个学生都能感受到老师的关心和帮助
小学科学二年级上册一单元第三节《太阳的位置与方向》教学反思
本课通过实践活动激发学生对自然现象的兴趣，尤其是通过观察和记录太阳的位置变化，让学生亲身体验到科学的乐趣。 虽然大部分学生能够描述太阳的大致位置变化，但对于根据太...
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陈老师教学目标和教学重难点非常清晰，通过这些教学评价和不足之处的反思，用多种教学方法和实践活动，学生更好地理解和掌握太阳的位置与方向这一科学概念。同时，用游戏来做课堂巩固，学生应该非常有兴趣，这也体现了教育在培养学生的观察力、思考力和实践能力方面的重要性。
二上第一单元第三节《太阳的位置与方向》教学反思
本节课教学目标： 1、了解太阳在天空中的位置变化规律，能根据太阳的位置分析辨别方向； 2、知道太阳能够发光发热并了解太阳的光和热对植物的生长、动物和人类的生存有着重要的影响；...
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一年级上册第一单元第三课《植物长在哪里》听课学习心得
对于一年级上册的学生来说，理解“植物长在哪里”这样的课程内容，需要通过简单直观的方式来进行。 亮点: 1.教师通过了解植物与土壤的关系。知道植物生长在一定环境里。 2.在观察...
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刘老师教学设计强调了观察和探究的重要性。学生被鼓励近距离观察土壤中的动植物，通过观察，实验等并加以记录。这有助于学生形成对土壤生物多样性的认识和培养他们的环境保护意识。
强调实地观察和探究的教学方式可能会受到学生和教育工作者的高度评价。它不仅提供了实用的学习经验，还有助于培养学生的环保意识和科学兴趣。
总的来说，刘老师这个教学通过实践活动和观察学习，有效地促进了学生对土壤生态系统的理解和尊重。二年级上册《土壤—动植物的乐园》教学反思
本节课以探究土壤中生物的丰富多样性为主线，引导学生通过观察、实验等方法，了解土壤对动植物的重要性。总体而言，课堂气氛活跃，学生参与度高，但也存在一些不足。 通过观察...
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杨老师，在课堂上的纪律训练很明显有了显著的成效，对课堂表扬的问题进行了细化的修正，让课堂更加有秩序，对于课堂提问指出简单的语言来进行提问，让孩子们更加清晰的明白老师的问题，更能引导他们去发现问题，在认识绿萝这一种植物时，学生不能够分辨出茎的特征，类似的这类问题，杨老师可以采取更加直观的图片等，来使同学们认识植物。
总的来说，每次达到一点目标，后面就会越来越好一上一单元第二课《观察植物》关于课堂提问的教学反思
一、对上一节课表扬相关的问题进行的改进 1、关于如何分组表扬学生的问题。首先对学生明确分组，被叫到组号的小组全体起立，接着通过全班一起玩一个萝卜蹲的游戏，强化孩子们的记忆，能...
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新教材一年级上册第一单元第二课《观察植物》听课学习心得
课堂亮点： 1.课上学生对实地观察植物表现出极大的兴趣和兴奋。 2.通过简单的一些观察任务，学生能够初步识别植物的不同部分。 3.引入了感官体验，如触摸、嗅闻植物，增强学生的...
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彭教师能将教学反思的成果应用于实际教学中，用游戏引入，更能激发一年级学生的兴趣，实现教学行为的改进。在介绍科学家的时候，可以采用一些学生感兴趣的图文或者视频的形式，让学生更加专注，更加全面的了解科学家的事迹。
一年级上册《我们知道的植物》教学反思
《我们知道的植物》作为一年级科学的第一课，其教学目标在于激发学生对自然界中植物世界的好奇心和探索欲，同时引导他们初步认识和了解身边的植物，为后续的科学学习打下基础。以下是对这...